Twee talen, één rijke leeromgeving
Binnen ons tweetalig onderwijs streven we naar een verdeling van ongeveer 60-70% Nederlands en 30-40% Engels. Nederlands blijft de belangrijkste instructietaal en vormt de basis voor onder andere taal, lezen en rekenen.
Engels wordt op een natuurlijke manier verweven in het onderwijs. In de onderbouw gebeurt dit bijvoorbeeld tijdens Units of Inquiry, kringmomenten, verhalen, liedjes, spel, creatieve activiteiten en onderzoek. Kinderen gebruiken de taal daardoor in betekenisvolle situaties, in plaats van Engels alleen als afzonderlijk vak te leren.
Naarmate kinderen ouder worden, bouwen we het gebruik en de instructie in het Engels verder uit.
We willen dat kinderen een taal vooral leren door deze te horen, te gebruiken en ermee te handelen. Daarom verbinden we Engels zoveel mogelijk aan onderwerpen en activiteiten die op dat moment centraal staan.
De leerkracht ondersteunt kinderen daarbij met beelden, herhaling, routines en context. Kinderen hoeven niet direct alles te kunnen zeggen of begrijpen: zij krijgen de ruimte om geleidelijk vertrouwd te raken met de taal en deze steeds zelfstandiger te gebruiken.
Zo ontwikkelen Nederlands en Engels zich naast elkaar en wordt taal een middel om te leren, te onderzoeken en met anderen te communiceren.
Nieuw Kralingen is verbonden aan het netwerk tweetalig primair onderwijs (tpo) van Nuffic. Binnen dit netwerk werken scholen samen aan de verdere ontwikkeling en kwaliteit van tweetalig onderwijs.
Door kennis en ervaringen uit te wisselen met andere scholen, samen te werken en gebruik te maken van expertise binnen het netwerk, blijven we onze aanpak verder ontwikkelen. Zo bouwen we stap voor stap aan kwalitatief tweetalig onderwijs dat past bij onze leerlingen en bij de internationale oriëntatie van de school.
