Met trots delen wij dat Nieuw Kralingen officieel is benoemd tot kandidaatschool van het International Baccalaureate (IB) voor het Primary Years Programme (PYP).

Het IB is een internationaal erkend onderwijsprogramma dat zich richt op onderzoekend leren, wereldburgerschap en brede persoonlijke ontwikkeling. Binnen het PYP staan nieuwsgierigheid, kritisch denken en het ontwikkelen van vaardigheden centraal. Leerlingen leren verbanden leggen, vragen stellen en verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leerproces – Education for Life.

Als kandidaatschool starten wij een zorgvuldig traject richting officiële erkenning als IB World School. De komende twee jaar werken wij intensief aan de verdere uitwerking van ons curriculum, de professionalisering van het team en het borgen van de (internationale) kwaliteitsstandaarden. Dit traject zorgt ervoor dat we bewust keuzes maken en blijven werken aan goed en toekomstgericht onderwijs voor onze leerlingen.

Achter de schermen zijn wij ondertussen volop bezig met de opbouw van Nieuw Kralingen. In augustus verwelkomen wij onze eerste leerlingen en ouders. Samen geven wij vanaf dat moment vorm aan een school waarin onderzoekend leren, internationale verbondenheid en een sterke basis hand in hand gaan.

Informatieavond 31 maart
Op dinsdag 31 maart organiseren we een tweede informatieavond over basisschool Nieuw Kralingen, waarin we ouders en verzorgers meer vertellen over onze onderwijsvisie en het IB Primary Years Programme. We gaan in op wat onderzoekend leren in de praktijk betekent, hoe tweetalig onderwijs een plek krijgt in de school en hoe we bouwen aan een sterke basis voor alle leerlingen. De informatieavond vindt plaats op 31 maart en begint om 19:30 uur op basisschool de Fontein, Hoyledestraat 25.  Aanmelden kan via Aanmelden informatieavond basisschool in Nieuw Kralingen.

Doorgaande lijn met Lyceum Kralingen
Ook Lyceum Kralingen heeft onlangs de status van IB-kandidaatschool gekregen voor het Middle Years Programme (MYP). Daarmee werken beide scholen samen aan een doorlopende leerlijn waarin leerlingen zich van jonge leeftijd tot in het voortgezet onderwijs kunnen ontwikkelen binnen dezelfde onderwijsvisie. Zo ontstaat er in Rotterdam een bijzondere combinatie van onderzoekend, wereldgericht en tweetalig onderwijs.